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略谈小学语文教学中后进生的转化方案

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摘要摘要“五个手指头伸出来有长短”，学生有个体差异，学习有优差之分，这个事实毋庸置疑。后进生的学习表现影响到整个班集体的学习水平，转化后进生势在必行，急不可待。转化小学语文后进生，全面提高其语文素养，为学生全面发展和终身发展奠定基础，有着重要的意义。分析后进生落后的原因，想一些有效的策略，努力转化后进生，为他们的全面发展和终身发展奠定基础。

DOI rdxq61w5jl/4263125

作者杨书凤

机构地区旺苍县黄洋镇中心小学校杨书凤

出处《文化研究》 2018年1期

关键词小学语文后进生成因分析转化策略

分类 [文学][中国文学]

出版日期 2018年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）