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巧创情境教“活”说明文

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摘要摘要本文主要探讨了在语文教学中，教师应从哪些方面入手来巧设情境，从而激发学生学习说明文的兴趣，使我们的语文课堂真正地变得活起来。

DOI 34ggx62z49/4270631

作者覃艳华

机构地区覃艳华

出处《中学课程辅导：教师教育》 2012年19期

关键词语文教学巧设情境教&ldquo 活&rdquo 说明文

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2012年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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