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体育课堂教学三要素

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摘要善于正确运用讲解、示范以及练习的各种教学法，科学地安排教学步骤，才能使学生在形成和掌握动作技能的同时提高学生的身体素质。教师通过讲解、示范，学生才感知所学习某个身体练习的形象；学生通过亲身练习实践，才能掌握所学的动作技术、技能。

DOI pj0lq85vjy/4282575

作者王思军

机构地区不详

出处《科海故事博览·科教创新》 2008年12期

关键词讲解示范练习

分类 [自然科学总论][系统科学]

出版日期 2008年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）