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《素质教育》
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2013年8期
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个性化校本教研——促进教师专业化成长
个性化校本教研——促进教师专业化成长
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摘要
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DOI
0dpyek1od2/4306921
作者
赵延丹
机构地区
赵延丹陕西省富县城关小学727500
出处
《素质教育》
2013年8期
关键词
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2013年08月18日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
素质教育
2013年8期
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