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精心预设,精彩生成,创造数学课堂的灵动

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摘要摘要新课程改革过程中，教师应该充分认识预设与生成的重要性，处理好预设与生成的关系，是提高课堂效率的关键，是顺利进行课程改革的前提。

DOI pd56m9y247/4366247

作者赵晓黎

机构地区苏州工业园区青剑湖学校

出处《文化研究》 2016年12期

关键词预设生成课堂教学小学数学

分类 [文学][中国文学]

出版日期 2016年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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文化研究

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