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《成人高等教育》
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“发现成人”之历史与逻辑视角——论成人教育的必要性和可能性
“发现成人”之历史与逻辑视角——论成人教育的必要性和可能性
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摘要
从历史和逻辑这两个视角出发对“发现成人”这一命题的分析,可以引发我们对成人教育的必要性与可能性进行深入的思考。从历史视角来看,成人从完美的到有瑕疵的再到脆弱和充满危机的形象,勾勒出了成人教育的必要性。从逻辑的视角来看,我们需要拓展研究的领域,从而可以通过对成人教育可能性的探索来更加全面地“发现成人”。
DOI
pd5klqnrd7/438547
作者
王霞
机构地区
不详
出处
《成人高等教育》
2006年2期
关键词
成人
成人教育的必要性
成人教育的可能性
历史
逻辑
分类
[文化科学][成人教育学]
出版日期
2006年02月12日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
成人高等教育
2006年2期
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