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小组合作学习的探究

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摘要小组合作学习能充分挖掘学生的潜力，为了在教学中有效地利用小组合作学习这种方式，教师一方面要科学合理地分组，另一方面要指导学生学会在小组内学习。

DOI 3j7mln8mj1/440329

作者袁秀花

机构地区不详

出处《延边教育学院学报》 2006年3期

关键词小组合作学习分组指导

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2006年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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延边教育学院学报

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