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《小学教学参考:数学版》
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2006年7期
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经历学习过程 丰富活动经验
经历学习过程 丰富活动经验
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摘要
《课程标准》指出:“数学教学应该是从学生的生活经验和已有的知识背景出发,向他们提供充分从事数学活动与交流的机会,帮助他们在自主探索的过程中,真正理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想与方法,同时获得广泛的数学活动经验,成为学习数学的主人。”教学中,笔者深深体会到,贯彻这一理念,能真正实现以学生的发展为本,让学生主动地发展。
DOI
lj1ezwo1dv/441268
作者
舒凤云
机构地区
不详
出处
《小学教学参考:数学版》
2006年7期
关键词
学习过程
《课程标准》
数学教学
数学活动
知识背景
生活经验
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2006年07月17日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
小学教学参考:数学版
2006年7期
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