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小学五六年级作文教学之我见

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摘要摘要小学阶段的学生，由于生活阅历浅，知识水平有限，有的学生写起作文来无处下手，直接影响了语文成绩的提高。在多年的语文教学生涯中，我通过摸索和实践，总结出作文写作的几个步骤，即“认识作文——选择材料——片断练习——吸取营养——记日记——总结经验”，经过十几届学生反复实践，效果理想，在此作以分析，以期与各位同仁探讨交流。

DOI lj1359814v/4434844

作者牟晓雨

机构地区陕西省宝鸡市金台区陈仓路小学712000

出处《教育学文摘》 2018年10期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）