例谈新课程理念下的语文备课策略

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摘要 新课程的语文课堂教学,需要有与之相适应的备课策略。以人教版语文三年级上册第四单元及其课文《玩出来的名堂》为例,说明教师应从整体把握单元专题、准确把握课文特征、分层解决教学重点、科学追求教学艺术方面,构建与新课程相适应的备课策略。
机构地区 不详
出处 《教育科学研究》 2006年8期
出版日期 2006年08月18日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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