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核心素养如何“落地”初中数学课堂教学

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摘要摘要：伴随着教育部发布的《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》之后，“核心素养”一词便迅速成为了学校教育以及许多教育者探讨的热门词汇。相应的，在初中数学课堂当中，所给出的逻辑推理、直观想想、数学抽象以及数据分析等数学核心素养研究也不断加深，从而满足学生更好的适应个人的终身发展以及社会发展需求，成为数学课程改革最突出的突破点与创新点。

DOI pd56v18l47/4565023

作者崔宏莉张文彩宗媛媛

机构地区河南省焦作市第十八中学河南省焦作市 454000

出处《教育学文摘》 2019年17期

关键词核心素养初中数学课堂教学教学改革

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年04月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）