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如何增强高中生历史自主学习能力

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摘要摘要：当前阶段，新课程理念对学生学习活动提出了新的要求，即他们需要充分发挥主观能动性进行自主探索研究，便于切实理解掌握学科知识，提高综合能力。在此大环境中，高中历史学科任课教师就不能单纯集中精力为学生们讲解传授专业学科知识，还需要特别就如何培养学生自主学习能力进行一定研究工作，使学生能够在任何时候独立参与学习活动，持续增强历史学科综合素养。

DOI n496q37x4y/4579859

作者季定刚

机构地区江苏省盐城中学 224001

出处《教育学文摘》 2020年02期

关键词高中历史自主学习能力培养策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年04月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）