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基于参与式教学法的计算机公共课教学模式的应用型发展研究

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摘要摘要：计算机公共课程教学中存在学生学习兴趣不足，心态不端等问题。运用参与式教学法，对教学资源的分类整合、完善的评价机制等，提高学生的学习信心，提供良好的实践能力，为学生快速适应工作环境提供保障。

DOI 0dpk515k42/4580245

作者刘昊张宏伟董云峰

机构地区大庆师范学院黑龙江大庆 163712

出处《教育学文摘》 2020年02期

关键词计算机公共课程参与式教学法教学双主体评价机制

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年04月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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