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关于提升中职电工基础教学有效性的思考和策略

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摘要摘要：电工基础技术是学生进行原理学习和故障维修的基础，对整个电子电工类专业学习具有重要作用，因而应引起中职教师的高度重视。本文分别从分层教学、翻转课堂教学以及小组合作进行解析，旨在提升电工基础教学的高效性、时效性以及激发学生的学习积极性，从而进一步增强中职电工基础教学的有效性。

DOI 7dmm27vedn/4586078

作者黄佳骏

机构地区浙江省浦江县职业技术学校

出处《教育学文摘》 2019年23期

关键词中职教学电工基础教学有效性教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年04月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）