让爱温暖“抽丝剥茧”的教育

在线阅读 下载PDF 导出详情
摘要 摘要:本论文探讨了班主任教育过程中对于特殊学生的探索、领悟、思考和实践。作者在班主任工作中面对特殊学生的种种问题,面对其他老师的不理解,面对家长的无可奈何等等,思考各种有效、有爱的教育方法,在此文中作者遇到了三波问题,用了五步教育法,让一波未平一波又起的问题得到了解决,最终获得成功。
出处 《中小学教育》 2020年2期
出版日期 2020年05月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
  • 相关文献