信息技术背景下小学语文学教策略研究

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摘要 摘要:本文立足于信息技术背景下小学语文学教策略,从泛用学习资源应用,提高学生学习能力;学业数据综合分析,提高教学针对性;小组个性化指导,落实因材施教原则;落实作业共享原则,促进学生有效反思四个方面展开研究。
出版日期 2020年05月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)