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沙盘游戏在智障儿童身心发展中的应用策略

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摘要摘要：智障儿童是特殊儿童群体中的一种，这类儿童由于自身的发展不同于其他的同儿童，给他们的身心发展带来一定的阻碍，为此，特殊学校的教师应给予智障儿童更多的关注，让他们轻松的活动氛围里收获快乐，促进他们身心发展得到提升和进步。而在实际指导过程里，教师应密切联系智障儿童的特点，为他们开设一定的沙盘游戏，但是沙盘游戏在部分特殊学校里未曾开设甚至得不到重视，影响了智障儿童的成长与突破。本文结合智障儿童的发展问题提出了将沙盘游戏应用在实际指导中的具体策略。

DOI wjvvgqvwj7/4611774

作者郑丽萍

机构地区福建省泉州市鲤城区开智学校 362000

出处《教育学文摘》 2020年03期

关键词智障儿童沙盘游戏指导策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

教育学文摘

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