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精准定位，凸显计算本质

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摘要摘要：小学数学位于数学教育的早期阶段，教学内容包括数的认识，四则运算，图形和长度的计算公式，单位转换一系列的知识，需要起到为学生的日常生活以及进一步学习打下数学基础的作用。计算是小学数学学习中的精髓，教育教学工作者需要对数学中的计算问题进行精准定位，让学生在做中学，玩中学，将抽象的计算关系转化为学生生活中熟悉的事例，以学生为核心，将计算贴近生活，将计算融入学生素质培养中，最大程度地启迪学生数学学习思维，激发学生的潜力。

DOI rdxyk2gk4l/4612101

作者林巧英

机构地区福建省泉州市永春县第三实验小学 362600

出处《中国教工》 2020年08期

关键词精准定位计算本质

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）