小学数学运算能力培养探究

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摘要 摘要: 生硬的背诵方式往往在实际运用中使得灵活度变低,因没有进行深刻的理解,仅靠最表面记忆,难以巧妙地进行思考,大大降低了计算速度,使得整体运算能力不达标。在教育中,不断培养小学生举一反三的能力,并逐步提高运算的精确度。启发小学生的智力,重拾起小学生的信心,以足够的能力去面对小学数学运算。 
出处 《教育学文摘》 2020年04期
出版日期 2020年05月25日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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