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班集体“软管理”的策略探究

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摘要摘要：班级是一个学校进行教育教学的最基础也是最基本的单位，班主任是一个班级的领导者和引领者，一个班级的整体风貌就是整个班级的班风和学风的集中体现。在现阶段，随着社会的不断进步和社会对教师教育能力的要求提升，尤其是班主任在组织班级建设和班级活动的是发展思想不断探索的影响下，对于如何进行小学生的班级自主管理策略的探究是一个班级管理方面的研究趋势。

DOI 2d3686l8d9/4638719

作者岳夕莹

机构地区新乡市育才小学明德校区河南新乡 453000

出处《时代教育》 2020年2期

关键词班级管理自我教育自主管理

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年06月05日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）