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通过“三项学习”教育活动提高高职学院“两课”教师政治素质

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摘要提高“两课”教师政治素质；准确把握”三个代表”重要思想、马克思主义立场观点方法、职业道德辨证关系；以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导思想、与保持共产党员先进性教育活动结合起来；加强师德建设，提高教师道德素质；坚持联系实际的原则。

DOI 2d31zpe849/464519

作者洪松林

机构地区不详

出处《大学时代：B版》 2006年9期

关键词 “三项学习”教育活动高职学院政治素质 “两课”教师师德建设

分类 [文化科学][高等教育学]

出版日期 2006年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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