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基于核心素养的小学数学解决问题策略有效性探究

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摘要摘要：新时代下，各种机遇和挑战要求更高质量的基础教学。小学数学作为基础教育中的重要学科，其重要性日益显著。小学数学教学的任务不单单是教会学生如何利用公式计算问题，而应考虑学生的思考、创新等能力的培养。如何从小培养学生的动手能力，独立思考能力和思维创新能力是每个小学，每位数学老师应该思考的首要问题。因此应紧抓素质素养为教学核心，加强学生解决问题能力的培养。

DOI g4qeoomn48/4645396

作者吴娟

机构地区江苏省常州市新北区新桥第二实验小学 213000

出处《中小学教育》 2020年04期

关键词问题策略核心素养小学数学有效性探究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年06月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）