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放慢脚步，感悟数学

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摘要摘要：疫情期间，我上网课，学生看视频录视频从中我得到一点启示：应多关注他们的学习，多倾听他们的心声，多给他们点空间，多让他们去感悟数学的魅力。虽然放慢了自己的脚步，但是学生反而数学在进步。

DOI zdle27g8jl/4652488

作者王春才

机构地区云南省楚雄禄丰县仁兴镇小学 , 云南楚雄 651205

出处《中国教师》 2020年4期

关键词关注感悟自信进步

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年06月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）