首页 > 《现代传播：中国传媒大学学报》 > 2006年5期 > 传媒人才培养与审美文化教育

传媒人才培养与审美文化教育

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要传媒是文化产品的主要生产者，占据着文化产品的主导地位。同时，媒体成为当然的审美文化的传播者。但时下，媒体在其产品中，在为大众传播着审美文化的同时，也给大众注入了许多非审美或反审美的元素。其原因是多方面的，但媒体人的素质良莠不齐，尤其是审美文化素质低下是主要原因。媒体教育必须重视对传媒人才的审美文化教育，提升其文化层次，使媒体人成为合格的文化使者，使媒体成为文化的首善之区，为净化我国的文化环境，创建和谐社会做贡献。

DOI pd5k8oxwd7/468923

作者高慧燃

机构地区不详

出处《现代传播：中国传媒大学学报》 2006年5期

关键词媒体文化产品审美文化人才培养

分类 [文化科学][传播学]

出版日期 2006年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）