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幼儿自主游戏过程中教师的指导策略

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摘要摘要 :自主游戏是幼儿园内比较普及的一种寓教于乐的教学方法，它能够促进幼儿的自主探索能力，并且通过和其他幼儿的合作，提高幼儿的团队协作能力。尤其在社会有幼儿教育提出更高要求、倡导给幼儿更多空间的今天，自主游戏更是得到了广大幼儿教师的认可。然而，在实践的过程中，自主游戏教学方法仍然出现了一些问题。比较严重的就是在幼儿自主游戏的过程中，教师指导没有发挥应有的作用。本文简单归纳了这些问题，分析其原因，并提出相应的优化教师指导作用的方法。

DOI pj0px05xdy/4692675

作者杨杨

机构地区山东省泰安市宁阳县实验幼儿园

出处《中小学教育》 2020年06期

关键词自主游戏教师指导策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年07月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）