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如何在高中数学教学中培养学生的数学思维能力

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摘要摘要：高中数学作为学生学科考查的重要指标，如何让学生在高中数学学习中提高自身的席位能力，从抽象的逻辑当中获得自身的理性价值。目前我国对于工科人才的要求逐渐扩大，高中数学教学并不像大学专业化，但高中数学阶段更加倾向于对思维能力的培养。如何才能在数学教学过程中更好的培养学生的数学思维能力已经成为了许多高中教育者面临的一大难点。因此，本文将针对于高中数学教学进行讨论和探讨，希望能制定出更加适合高中数学教学的教育理念，增强学生们的思维扩散，为整个高中教学提供良好的建议 , 并进行具体的分析。

DOI kd2pm090j6/4701314

作者祁万梅

机构地区青海省西宁市第四高级中学 810003

出处《教学与研究》 2020年9期

关键词高中数学数学思维能力相关措施

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年07月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）