大语文背景下小学语文阅读教学思考

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摘要 摘要:大语文包括了语言文字认知、文学常识、传统文化素养、阅读理解能力、表达能力、写作能力等综合教学内容,其注重从传统文化中汲取精华,弘扬千百年来流传至今的品德精神,培养孩子文史哲艺综合素养。在小学语文阅读教学中彰显大语文视野观,既是新时代语文教学的重要内涵,也是语文发展的内在要求。本文对大语文背景下小学语文阅读教学进行了初步研究,希望对当前的小学语文阅读教学有所启示。
机构地区 海城第一小学
出处 《教学与研究》 2020年10期
出版日期 2020年07月29日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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