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小学写作训练中的语境建构
小学写作训练中的语境建构
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摘要
摘要:无论是小学还是中学,在传统的写作训练模式中,教师往往一味地要求学生多写,多练,多背。而这种训练模式因为效果并不显著而难以得到认可。这种机械模式的训练,锻炼了学生的手感,却无法培养其语感和表达欲。写作训练是一个由写作知识过渡到写作素养的中介。语境的建构,能够为学生提供训练的内容,突出训练的重点,也使写作训练变的更加精确。本文针对小雪写作训练中的语境建构展开探究,探寻更适合小学生的写作训练模式。
DOI
ojne5l55jr/4714685
作者
杨密霞
机构地区
小荷教育培训学校 福建莆田 351100
出处
《教学与研究》
2020年10期
关键词
写作训练 写作素养 语境
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2020年07月29日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教学与研究
2020年10期
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