首页 > 《中国教师》 > 2020年06期 > 基幼儿园课程游戏化促幼儿合作能力

基幼儿园课程游戏化促幼儿合作能力

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要【摘要】：合作是幼儿未来发展、适应社会、立足社会不可缺少的重要素质，对幼儿的发展具有重要意义。而我们面对的幼儿是家中的“小太阳”，缺少与其他小朋友一起的生活经验，“合作能力缺失”是他们的通病，因此从小培养幼儿的合作意识和合作能力是十分重要的。在日常教学过程中，发现很多幼儿的合作意识和合作能力并不乐观。故此以合作精神为基础，在幼儿喜欢的课程游戏化中激发幼儿兴趣，促进合作意识和合作能力的培养，让幼儿在愉快的游戏中学会合作。因此，如何在游戏化课程中培养幼儿良好的合作能力，促进幼儿的身心健康发展，是我们教育工作者非常值得探讨的问题，应该引起我们高度的重视。

DOI ldepqn8ej3/4719541

作者金李红

机构地区浙江省宁波市杭州湾新区青苗荟翠湖苑幼儿园浙江宁波 315336

出处《中国教师》 2020年6期

关键词幼儿课程游戏化游戏合作能力一发挥榜样教育的魅力，在角色游戏中慢慢学习合作

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年08月03日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）