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浅谈幼儿园美术教育生活化的策略

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摘要摘要：生活是艺术的本源，脱离生活的艺术将直接失去其生命力与鲜活性。实现幼儿园美术教育的生活化，更有利于幼儿审美情趣的培育、艺术潜质的开掘、实践能力的提升、自我意愿的增强。因此，教师在开展幼儿园美术教育时，应该加强对生活元素的融入，生活资源的应用、生活素材的利用，让幼儿在诸多生动性、丰富性、实用性生活素材的驱使下，学习基本美术知识，提升自身美术能力，全面提升艺术素养。

DOI 3j7pw8gwj1/4720829

作者郑宁

机构地区太原市育才幼儿园山西太原 030012

出处《教育学文摘》 2020年9期

关键词幼儿园美术教育生活化策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年08月03日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）