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2020年10期
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核心素养下的小学低段美术教学策略研究
核心素养下的小学低段美术教学策略研究
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摘要
【摘要】美术学科作为培养学生创造力和审美意识的一门学科,有助于学生个性化发展,美术教育得到了广泛关注,也逐渐将培养学生的核心素质放在教学的首要位置,如何在教学中培养学生的核心素养,提高学生的审美能力和创造力,是每一位小学美术教师值得思考的问题。
DOI
ldepq2q5j3/4724489
作者
刘蓉
机构地区
西安高新第一小学 陕西 西安 710075
出处
《教学与研究》
2020年10期
关键词
美术核心素养 创设情境 学习空间
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2020年08月04日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教学与研究
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