核心素养下的小学低段美术教学策略研究

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摘要 【摘要】美术学科作为培养学生创造力和审美意识的一门学科,有助于学生个性化发展,美术教育得到了广泛关注,也逐渐将培养学生的核心素质放在教学的首要位置,如何在教学中培养学生的核心素养,提高学生的审美能力和创造力,是每一位小学美术教师值得思考的问题。
作者 刘蓉
出处 《教学与研究》 2020年10期
出版日期 2020年08月04日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)