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小学语文课堂教学评价体系的基本策略

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摘要【摘要】：我国教育和新课改的发展对课堂教学体系提出了更高、更具体的要求。建立良好的教学评价体系有利于激发学生学习兴趣，明确教师课堂教学的方向，让学生体会到学习的乐趣。教学改革的深入推进要求小学语文课堂建立更加科学合理的课堂教学评价体系，对提高教师的教学质量和教学效果以及提高学生的主动性有非常重要的作用。本文对小学语文课堂教学评价体系的基本策略进行评价和研究，以此促进小学语文课堂效果的提高。

DOI g4qe20or48/4728400

作者魏雅婷

机构地区重庆市渝北区鲁能巴蜀小学

出处《教学与研究》 2020年08期

关键词课堂教学小学语文评价体系基本策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年08月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）