摘要
江苏省常州市新北区新桥第二实验小学 213121
摘要： 从推动小学教学发展的角度出发，提出学科资源与岗位建设相结合的发展方向，分析学科资源与岗位建设相结合的必要性和好处，探讨学科资源与岗位建设相结合的方法，以推动小学教学工作的创新与发展。
关键词 :学科资源；岗位建设；
前言： 小学课堂教育不同于初高中阶段，学生的学习自主性和学习能力相对较弱，学生的课堂参与度不高。正是基于传统上教师进行学科资源建设供学生使用和教师安排一些学生岗位让学生管理班级的两种方式，此文探讨将学科资源与岗位建设相结合，将学科资源细分，分设不同的岗位，让学生自主参与课堂准备活动，优化教学质量，提高教学效率。
一、学科资源与岗位建设相结合的必要性和好处
（ 一 ） 、学科资源建设的作用
出版日期
2020年08月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
