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从概念隐喻视角谈高中英语阅读教学

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摘要　　【摘要】作为一种修辞手法，隐喻是人们描述和认识事物的一种手段。在阅读材料中，隐喻大量存在着。学生如果了解隐喻的相关意义，形成隐喻思维，对他们的阅读和思维能力来说有着积极的促进作用。所以，在阅读教学中，隐喻认知备受关注。本文从概念隐喻视角，就高中英语阅读词汇教学、句子学习和语境分析中的隐喻教学进行了探讨、分析。

DOI rdxv19314l/4770249

作者李长福

机构地区湖北省恩施市第三高级中学湖北恩施 445000

出处《中国教师》 2020年11期

关键词　　概念隐喻高中英语阅读教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年08月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）