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《中小学教育》
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2020年12期
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强化高中学校管理,促进学校发展
强化高中学校管理,促进学校发展
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摘要
摘 要 学校管理既具有一般管理活动的共同属性,又具有自身的特性,它是以教育管理为内容,以育人为目的的特殊的群体活动。因此,学校管理的指导思想、管理内容和方法,规章制度的制定和实施,都必须反映人的特性,遵循育人的规律,强化人文管理意识,构建人文管理系统,进而保证学校管理活动和谐健康、有序高效进行。
DOI
6jre7rkw45/4775487
作者
杨文发
机构地区
浙江省瑞安市龙翔高级中学
出处
《中小学教育》
2020年12期
关键词
高中
学校管理
方法
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2020年08月27日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
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