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《教育学文摘》
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2020年11期
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新课程背景下初中化学概念教学探讨
新课程背景下初中化学概念教学探讨
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摘要
【摘 要】初中化学概念是整个化学教学的基础,充分掌握概念是学习化学知识的必经阶段。只有让学生清楚准确地理解化学基本概念理论,才能使学生更深刻地认识物质及其变化规律。化学概念由于抽象难懂,一些描述性材料枯燥乏味,学生往往会把学习化学概念视为“拦路虎”,甚至认为化学与其他文科一样需要背诵记忆。 【 关键词】初中化学 概念 教学
DOI
3j7pr2pvj1/4796129
作者
庞善祥
机构地区
广西浦北县龙门中学 535317
出处
《教育学文摘》
2020年11期
关键词
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2020年09月11日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育学文摘
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