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互动教学在小学数学高年级教学中的应用探讨

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摘要摘要：在小学的所有课程中，数学相对来说是比较复杂的一门学科，学习数学是需要有正确的方式方法，还有普遍所说的数学思维。这样的思维需要教师在课堂教学中通过合理的互动活动教授学生的，不能像传统的教学模式——教师一人“独奏”，这种课堂无法做到学生是否理解、掌握知识。因此互动教学的方式也就走上了“舞台”，成为小学高年级数学的教学模式，把教与学做成一种动态的交互模式展示在课堂上，与学生互动，成为“百花齐放”的课堂教学。

DOI ojne8komjr/4800785

作者谭亚婷

机构地区广东省茂名市茂南区新坡镇中心小学 525000

出处《教学与研究》 2020年12期

关键词小学高年级互助数学数学应用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年09月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）