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增强课堂互动，提升初中物理教学的有效性

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摘要摘要：课堂互动，既包括生生互动，又包括师生互动，还包括群体互动，其中师生互动在三种互动中起主要的决定性作用。因此，初中物理教师要结合初中生的身心发展特点，运用多样化的教学策略，从而在增强课堂互动的同时提升课堂教学的有效性。关键词：课堂互动 ; 初中物理 ; 有效性 ;

DOI kd2p7roej6/4803162

作者程万里

机构地区安徽省芜湖市南陵县籍山镇先进初中 241300

出处《中小学教育》 2020年10期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年09月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中小学教育

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