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“互联网 +”有效推动小学数学课堂教学

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摘要摘要：随着新课改理念应用的越发深入，“互联网 +”技术已经逐渐走入到各阶段的教育单位中，逐渐走入到了学生的课堂中。“互联网 +”技术以其独有的教学特征、生动形象的教学情境、丰富充实的教学内容，为现代教育提供了坚实的支撑作用，有效改善了传统教育存在的各种问题。本文主要从“互联网 +”技术着手，分析了教师应该如何优化完善小学数学课堂形态，以求能够为相关教育工作者提供借鉴作用。

DOI 54kp9x52dk/4819657

作者陈松妹

机构地区义乌市青口小学 322000

出处《中国教师》 2020年11期

关键词 “互联网 +” 小学数学课堂教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）