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汉民族文化心理对中国学生英语词汇习得之影响

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摘要本文通过英语学习过程中存在的文化差异和正负迁移并存等现象来探讨英语词汇教学中如何融入文化知识，做到适时适量地进行文化导入，从而提高词汇教学的效率，达到词汇教学的真正目的。

DOI ojnl3wr1dr/482013

作者温赤新

机构地区不详

出处《辽宁行政学院学报》 2006年6期

关键词语言与文化背景正负迁移词汇习得跨文化交际

分类 [政治法律][政治学]

出版日期 2006年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

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