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以学为心，以生为本——初中数学有效教学策略

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摘要摘要：“以学为心，以生为本”中的“学”是指让学生掌握数学学习主动权，提升学生的数学学习能力；“生”是以学生为中心，构建以生为本的数学课堂，培养学生的数学学习良好体验，真正让学生感受到数学学习的快乐。本文基于以上两点开展初中数学有效教学。

DOI g4qegpen48/4858900

作者曲婷婷

机构地区山东威海实验中学 264200

出处《中小学教育》 2020年09期

关键词以学为心以生为本初中数学教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年10月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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