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立足物理教学，培养核心素养——高中物理学科核心素养的培养策略

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摘要摘要：在新课改的不断的影响下，培养学生的核心素养成为当下教学的重心，也成为衡量教师教学能力的衡量标准，物理学科在高中教育中占据着重要地位，在培养学生动手能力和实践能力方面有着得天独厚的优势。本文就高中物理学科的核心素养培养策略展开研究和探讨，着力于物理教学和教材实际，旨在培养学生的综合素质发展。

DOI pj0pv0rwdy/4858999

作者王增奇

机构地区河南省鲁山县第一高级中学 467300

出处《中小学教育》 2020年09期

关键词高中物理教学核心素养培养策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年10月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）