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新课程背景下小学数学有效教学的策略

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摘要摘要：现如今随着我国新课改进程的不断推进，各个小学纷纷提升了对于数学课堂有效教学的重视程度。然而传统的小学数学课堂已然无法满足现阶段学生们越来越高效的学习需求，对此就需要数学老及时转变陈旧的教学观念，积极尝试新颖的教学方法，为提升小学数学课堂教学的有效性而努力。对此本文主要就现阶段我国小学数学的教学情况展开研究，探讨在新课程背景下提升小学数学教学有效性的有效措施。

DOI pd5pgr92j7/4863671

作者甘奋

机构地区广西百色隆林各族自治县者浪乡中心校 533411

出处《教育学文摘》 2020年18期

关键词新课程背景下小学数学有效教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年10月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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