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核心素养下小学数学课堂教学实践

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摘要

摘要：

要提高学生的数学核心素养，教师就要培养其自主学习能力及探究能力，提高其学习质量和学习效率，促进小学高效课堂的构建。因此，教师要在教学中采取多样化的教学模式，调动学生学习兴趣，鼓励他们在数学学习中积极探索，善于从多个角度分析问题、思考问题，具备良好的发现问题、解决问题的能力，带动学生数学核心素养的有效提升。基于此，本文章对核心素养下小学数学课堂教学实践进行探讨，以供相关从业人员参考。

DOI g4qeroxn48/4866100

作者段娟

机构地区安徽省六安市霍山县文峰小学237200

出处《中小学教育》 2020年20期

关键词小学数学核心素养教学实践

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年10月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）