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初中语文阅读教学策略浅谈

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摘要

摘要：

初中语文是学生一直学习的科目，而对于初中生来说，教师如果还是采用传统的教学，那么无疑会打击学生在学习当中的自信心，降低学生的学习效率。所以教师应该以学生为教学的主体，引导学生主动参与教学，将课堂还给学生，让学生能够在阅读当中针对自己不懂的间题自主进行探究，培养学生的探索意识，让学生在学习当中可以获得更多的成就感，明确自己现在的目标和下一步的目标，逐渐提高自身的阅读能力和语文水平。并且给予学生充分的阅读自由，还可以减轻学生的学习压力，充分激发学生在学习当中的创新意识，找到属于自己的学习方法和阅读方法。

DOI odwx36lg4k/4871256

作者杨金华

机构地区杭州市萧山区靖江初级中学杭州萧山311200

出处《中小学教育》 2020年20期

关键词初中语文阅读教学有效策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年10月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）