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《中小学教育》
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浅谈小学语文课外阅读
浅谈小学语文课外阅读
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摘要
摘要:课外阅读的丰富性为学生的个体发展提供了极为广阔的空间,通过对学生课外阅读氛围的营造、兴趣的培养、方法的指导、习惯的培养等方面的深入研究,探索新形势、新标准下课外阅读有效引领方式,完善小学语文课外阅读有效引领策略,提高小学生课外阅读引导的实效性,培养小学生良好的课外阅读习惯,全面提高学生的语文素养。
DOI
54y0lxn9d0/4900852
作者
王贞梅
机构地区
四川省泸州市泸县云龙镇学校 四川泸县646100
出处
《中小学教育》
2020年22期
关键词
小学 语文 阅读兴趣 阅读环境 方法指导
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2020年11月05日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
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