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任务驱动法在高职营销教学中的实施分析

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摘要摘要：随着社会经济的不断发展，市场竞争越来越激烈，社会对于营销从业人员的要求也越来越高，不仅要求他们要具备有良好的沟通能力和社会实践能力，而且还要具备有良好的营销职业素养。这也就使得高职在营销教学过程当中不仅要注重学生知识的获取，而且也要注重学生营销综合能力的培养。而任务驱动法作为一种新型的教学模式，它可以有效的弥补高职营销教学过程当中的不足，注重学生的主体性，发挥学生的主动性，引导学生对相关问题进行分析探究和解，从而培养学生在市场营销方面的综合能力综合素养。

DOI rdxvr2wk4l/4902501

作者陈志杰

机构地区衢州职业技术学院浙江衢州324000

出处《教学与研究》 2020年20期

关键词任务驱动法高职营销教学实施

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月06日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）