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民主治班——让学生学会自主管理

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摘要摘要：当前初中班级管理方式以及方法亟需突破，如何提高学生自主能力成为许多教师的难题。本文提出了民主治班的相关策略，通过组织学生共同建设班级制度文化、建立班干责任制、实行分层分组、帮助学困生等措施提升班级管理的效果。

DOI wjvql99wd7/4934550

作者罗文霞

机构地区（兴宁市华侨中学广东梅州 514500 ）

出处《中国教师》 2020年22期

关键词民主班级管理自主管理

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）