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小学语文课外阅读能力培养

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摘要摘要：对于小学生来说，获取知识的方式多种多样，可以通过听、说、读、写、看等方式认识世界获取知识。在语文教学中，阅读是走向语文深处的指引者，能引导学生更深入的学到丰富的语文知识，能使学生积极有效地了解知识。

DOI 5joeq0wk4v/4942412

作者阮莉

机构地区广西南宁市武鸣区城厢镇城东小学，广西南宁 530119

出处《中小学教育》 2020年24期

关键词小学语文课外阅读

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月30日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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