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浅析德育教育在小学语文教学中的渗透与融合

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摘要摘要：小学生的年龄比较小，处于吸收知识的重要阶段，在这个阶段内，无论是对学生知识的传输还是对于学生道德素质的培养都极为有效，但是教师往往忽略了对学生道德素质的培养，导致学生在学习过程当中没有一个明确的人生目标和学习目标。针对学生的差异性，教师需要在提高学生道德素质的过程当中，根据学生的学习状况以及学习行为为学生展示一个正确的价值取向，从而培养学生良好的个人素质。

DOI 3j7pgp8qj1/4943505

作者马蓓蓓

机构地区衡水市前进小学河北衡水 053000

出处《中小学教育》 2020年24期

关键词德育教育小学语渗透融合

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月30日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）